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Individuelle Förderung – Beratung und Diagnose

An dieser Stelle stellen wir Ihnen den Teil der „Individuellen Förderung“ vor, der sich explizit um die Themen „Beratung und Diagnose“ kümmert. Unser Anspruch ist es alle SchülerInnen bestmöglich zu fördern – ganz gleich ob jemand in einem Fach zusätzliche Hilfe benötigt oder sich für zusätzliche Lernangebote über den Unterricht hinaus interessiert.

Klassenlehrer*innen-Teams und Klassenlehrerstunde:

Alle Klassen werden von einem KlassenlehrerInnen-Team betreut. Eine fest im Stundenplan verankerte Klassenlehrerstunde bietet den Raum über Klassenthemen zu sprechen und sich Zeit für das Entstehen einer guten Klassengemeinschaft zu nehmen. (Die Klassenlehrerstunde wird auch in Klasse 7 fortgeführt, allerdings 14-tägig.)

Mentoring:

Die KlassenlehrerInnen führen mit den SchülerInnen aus ihrer 5. bzw. 6. Klasse 2 – 3 Mal im Schuljahr sogenannte „Mentoringgespräche.“ Diese Gespräche dauern in der Regel 10 – 20 Minuten und finden während der Unterrichtszeit statt. Inhaltlich kann es dabei z.B. um Themen wie das „Ankommen am UG“, um die „Integration in die Klassengemeinschaft“, um das Besprechen von Problemen und Anliegen, um das Klären von Konflikten gehen. Mit diesen „Mentoringgesprächen“ wollen wir unsere SchülerInnen bewusst wahrnehmen und uns bewusst Zeit für sie zu nehmen.

Lerncoaching - Angebot:

Um unsere SchülerInnen noch gezielter fördern und unterstützen zu können, wird es ab dem Schuljahr 2021/22 ein Lerncoaching-Angebot geben. SchülerInnen haben hier die Möglichkeit sich kontinuierlich von einer Lehrkraft bei Lernproblemen begleiten zu lassen. Es gibt einen Pool an Lehrkräften, die das Lerncoaching anbieten. Über einen längeren Zeitraum hinweg bietet das Lerncoaching die Möglichkeit kontinuierlich Lernprobleme zu erkennen und diese zielorientiert zu beheben. Zu Beginn des Schuljahres werden die SchülerInnen von ihren KlassenlehrerInnen über das Lerncoaching informiert. Das Lerncoaching findet außerhalb der Schulzeit statt und ist ein freiwilliges Angebot, für das sich die SchülerInnen selbst entscheiden und nach einem 1. Lerncoaching-Gespräch verbindlich teilnehmen. Das Lerncoaching findet in der Schule ab. Die Dauer des Lerncoachingprozesses hängt vom Lernproblem ab, es finden aber mindestens 3 Coachinggespräche statt. Wichtig ist uns hierbei eine enge Abstimmung und Zusammenarbeit mit unserer Schulsozialarbeiterin Frau Kurz und unserem Beratungslehrer Herr Umrath.

Pädagogische Diagnostik in Klasse 7/8:

Mit diesem Konzept wollen wir Kindern mit besonderen Interessen und Neigungen gezielt fördern. Mittels eines Interessefragebogens erhalten wir Auskunft über die Stärken und Interessensbereiche unserer Schülerinnen und Schüler. Wir erfahren so, welche Kinder gezielt gefördert und von zusätzlichen Lernangeboten profitieren könnten. Bei Bedarf wird ein individuelles Förderkonzept für diese SchülerInnen organisiert.

MentorInnensystem für die Oberstufe:

Jede/r SchülerIn der Kursstufe erhält eine Lehrkraft, die diese/n in ihrer Funktion als MentorIn betreut. Durch diese persönliche Betreuung ist es uns möglich die SchülerInnen konkret bei Fragen zum Abitur, aber auch bei Lernproblemen u.a. zu unterstützen und sie gut auf dem Weg zum Abitur zu begleiten.

Umweltreferat

Wir, das Umweltreferat, wollen dass sich die Schule und die SMV, möglichst umweltfreundlich verhält. Wir wollen versuchen, dass das Bewusstsein für unsere Umwelt bei allen SchülerInnen geschärft wird.

U-Party-Referat

Das U-Party-Referat organisiert coole Partys für die Klassenstufen 5-7, mit lustigen Spielen und Wettbewerben. Jede Party hat ein anderes Verkleidungsmotto.

Sportreferat

Wir als Sportreferat wollen über das Jahr verteil Sportevents für die Schülerschaft organisieren, bei denen meistens kleine Teams gegeneinander Klassenstufenübergreifend antreten.

Happy-End-Referat

Wir sind das Happy End Referat und wir organisieren für die letzten Tage des Schuljahres eine Aktion für die gesamte Schüler*innenschaft. Unser Ziel ist es, eine „Uhlympiade“ veranstalten, in der alle Klassen gegeneinander spielen. Die Stationen werden aus verschiedenen Spielen bestehen, Denk- und Sportspiele. Eine Klasse aus der Unter- aus der Mittel- und aus der Oberstufe erspielt sich ihren Platz in einem Finale, bei der eine Siegerklasse bestimmt wird.

Cafeteriareferat

Wir kümmern uns um alles, was mit der Cafeteria zu tun hat.

Menschenrechtsreferat

Das Menschenrechtsreferat organisieren Projekte, wie letztes Jahr zum Weltfrauentag, zum pride month oder auch der Hanau Tag, um bei der Schülerschaft auf wichtige Themen aufmerksam zu machen. Damit wollen wir Diskriminierung stoppen und Akzeptanz schaffen, sowie den Schüler*innen zu einer offenen Sicht auf verschiedenste Themen verhelfen.

Getränkereferat

Das Getränkereferat betreibt unter anderem den Getränkeautomaten in der Cafeteria. Wir bestellen die Getränke, befüllen den Automaten und kümmern uns um die Finanzen des Automaten. Unsere Ziele dabei sind, Euch leckere Getränke zu verkaufen und gute Erträge für die SMV zu erzielen.

4-Aktions-Referat

Wir sind das 4-Aktions-Referat und Planen über das Jahr verteilt 4-Aktionen für die Gesamte Schülerschaft. Diese sind: Der Nikolaustag, der Welt-Aids-Tag, der Valentinstag und eine weitere Aktion die Jedes Jahr verschieden ist.

Öffentlichkeits- und Patenkind Referat

Öffentlichkeitsreferat
Wir kümmern uns um den Instagram Account der SMV, den Schaukasten und unter anderem auch die Homepage des Uhland Gymnasiums. Wir versuchen dabei die SMV so gut wie möglich in der Öffentlichkeit zu vertreten und zu repräsentieren.

Patenkind Referat
Wie vielleicht viele von euch noch nicht wissen, hat das UG ein Patenkind. Unser Patenkind heißt Noella und kommt aus Burundi, Ostafrika. Im Großen und Ganzen kümmert sich unser Referat um die Patenschaft von Noella und probieren so gut es unter Corona geht den Kontakt mit ihr aufrecht zu halten.

Schulsprecher

Wir sind die allgemeinen Ansprechpartner für alle Anliegen und vertreten diese gegenüber der Schule.

SMV-Arbeitstage

Bei den SMV-Arbeitstagen kommt die gesamte SMV zusammen und wir teilen die einzelnen Referate auf, erstellen neue Referate, planen das Schuljahr und lernen uns alle kennen. Jedes Jahr ein Highlight.

Nina Fetzer und Frank Ortner

Frau Fetzer und Herr Ortner sind als unsere Verbindungslehrer dabei und unterstützen uns bei unserer Arbeit.